法國高等商學院

留學全解析 低費用學程短

導語

法國高等商學院系統(GrandesEcoles)也稱“精英院校”,是法國教育機制的一大特色。據英國《金融時報》,法國躍居管理碩士學位排行榜首位:17所法國商業學校躋身于當年度世界65所商校之列。但是問題來了,如此般文憑含金量高,就業前景好的法國高商專業怎樣才能成功申請到錄取?享悅教育品質留學專家為您提供完美解答。

關鍵詞標簽

: 法國,入讀本科文憑,專業選擇,境外服務,高端留學

法國高等商學院有哪些優勢?
  • 1.法式精英教育,世界認可體系

    法國高等商學院系統(GrandesEcoles)也稱“精英院校”,是法國教育機制的一大特色。據英國《金融時報》,法國躍居管理碩士學位排行榜首位:17所法國商業學校躋身于當年度世界65所商校之列。

  • 2.歐洲教育,全球跳板

    法國商科教育質量同英國、加拿大屬于同一水平,受到全球院校的一致認可。因此,學生畢業后可以選擇在其他國家的優質學府繼續深造。

  • 3.培養精英實力,打造優質人脈

    法國高商以培養世界商業精英而聞名于世,你會與這些精英比肩,成為他們的一份子,打造自己的優質朋友圈。

  • 4.好就業、薪酬優

    法國高商學生篩選標準嚴格,學生適應企業環境能力強、擅長外語,在就業市場上非常搶手,畢業生往往有很好的前途與“錢途”。

  • 5.費用低廉

    本科階段學費一般為6-8萬人民幣;整個碩士階段學費一般為15-20萬人民幣,性價比超高。

  • 6.服務較完善

    大部分高商能夠提供住房信息或一定的境外服務,幫助學生更好更快地適應學習和生活。

  • 7.研究生課程多樣,學制精短

    研究生階段專業細分方向眾多,近年熱門專業有藝術文化管理、奢侈品時尚管理、旅游、會展休閑管理、紅酒商務、項目管理等;學制較短,可1年專升本,或12個月-2年獲得名校碩士學位

  • 8.部分院校開設預科科目

    為英語或法語語言基礎較為薄弱的學生安排了預科或語言提高班,使學生可以相對靈活的實現留學,并更快地提升語言水平。

  • 9.國際交流項目豐富

    可有諸多機會去國外交流,并獲得雙文憑,豐富個人經歷,幫助學生適應國際化市場,增強語言優勢,打造升學和就業白金競爭力。

  • 10.實習為必須階段

    法國高商院校更注重理論和實踐相結合,部分課程聘請行業內資深權威專業人士為學生講授,同時課程期間為學生提供企業帶薪實習的機會,深入了解未來工作中必需的技能,建立工作關系網。研究生一般實習時間為4-6個月,甚至一年。

  • 11.授課語言可選

    授課語言可選擇全英語授課、全法語授課、英法雙語授課,所頒發文憑受中國教育部認可。

  • 12.入學時間靈活

    部分院校可春秋兩季入學,學生可以根據自己的時間規劃,靈活選擇入學時間。

  • 13.錄取率高、簽證通過率高

    享悅法國項目每年錄取率為70%-80%,簽證通過率為95%,個別項目免面簽。

法國人生地不熟,我該怎么辦?
享悅留學作為中國十大教育知名品牌之一,31年來致力于打造一個真正全球化的高品質教育服務平臺,真正率先實現了集國際教育資訊、留學申請、出國前語言培訓、國際合作課程、境外服務、教育展覽、職業生涯規劃、海歸VIP俱樂部及其他國際教育服務等為一體的。享悅法國秉承著這一理念,重磅推出“享悅法國境外服務尊享包”,幫助留法學生解決后顧之憂!
服務內容
  • ✪ 免費提供《法國行前指導手冊》
  • ✪ 免費提供離境講座
  • ✪ 免費協助預訂離境機票
  • ✪ 聯系在法國的住房并提供簽證所需要的住房證明
  • ✪ 法國機場接機
  • ✪ 法國當地住宿入住和生活指導
  • ✪ 帶領辦理學校入學注冊、銀行開戶、購買電話卡
  • ✪ 帶領及指導辦理長期居留等手續
  • ✪ 指導購買健康保險和體檢
  • ✪ 在法國首年學習和生活期間遇到困難,提供含咨詢在內的盡可能多的幫助
服務優勢

✈ 簽署三方協議,確保內容服務的落實,學生家長放心

✈ 服務內容為剛赴法學生提供便利,使學生安心度過適應期,將更多精力放在學習和生活上,更輕松地適應和融入當地的學習生活

我該什么時候申請?
  • 1.法國高商基本上都是滾動式招生的,采取先到先得的原則。高商的申請一般提前一年就開放申請。大部分高商本科秋季入學,可接受高三在讀生申請。 ☞ 春季出國(1-2月份):申請時間提前大半年到半年進行,因此需要至少在6月份開始申請。若搭配預科,一般搭配半年或一年(根據開學時間) ☞ 秋季出國(9-10月份):申請時間提前一年到大半年進行,因此需要至少在2月份開始申請。若搭配預科,一般也是搭配半年或一年(根據開學時間)因此,可以看出,若希望申請春季入學的同學,六七月份就必須著手留學方案的策劃,開始咨詢大型留學機構,進行實力評估和升學就業路線規劃了。

  • 2.留學考試成績是海外院校考核申請者的重要指標,每個學校、甚至每個專業對于考試的成績要求都存在差異性。所以,六七月份準備相關考試,找到專屬自己的提升和學習方法,并為自己預留親自試水考試的靈活性、以及沖刺高分的空間,對于保證和提高申請結果的水平有著至關重要的意義。

  • 3.文書準備和面簽準備是申請者與院校的重要溝通過程,是申請的關鍵因素。所有申請者都希望在文書有限的篇幅內和面簽有限的時間內給面試官留下深刻和良好的印象。寫文書和準備面簽都是一個重新全面了解自己、挖掘亮點、并與特點提煉整合、以及真誠地表述自我的完整過程。要想真正打動面試官,不同背景、年齡、學校和專業,敘述的角度也不盡相同。因此,結果的多樣性,帶來了準備的復雜性,這就需要更多的時間成本和精力成本。六七月份即著手開始準備,就可以為自己留出足夠的空間性和靈活性。

  • 4.對于申請法國高商的學生來說,六七月份開始提早規劃,意味著會有更多的時間準備考試、參加背景提升項目、以及準備推薦信等材料,當申請季到來的時候,可以及時提交更豐富的、完整的資料。不僅可以幫助自己爭取到世界排名靠前的學校,對申請獎學金也是尤為關鍵。

我該如何申請?
  • 01
    規劃留學方案
  • 02
    背景提升需求
  • 03
    選校定校
  • 04
    頭腦風暴
  • 05
    GMAT培訓
  • 06
    個性化文書指導
  • 07
    遞交申請及跟進
  • 08
    錄取結果分析
  • 09
    簽證輔導
  • 10
    行前指導
  • 11
    求職培訓
歐洲國家留學申請常見誤區與回避
  • 誤區一
    留學申請自己完全可以做,找機構和自己辦理是一樣的

    從經濟學的角度去評析風險問題和效率問題,專業機構得以成立和發展的重要原因在于對成本的把控和對效率的極大提高。留學信息掌握的多少是決定留學申請結果的關鍵。大體量的留學中介機構因為充足的人才資源、院校資源和合作資源等在信息獲取方面占有優勢,所以能夠得心應手地辦理留學事宜。從而使申請者有更多的精力去提升自己的軟實力和競爭力,最終申請到更好的學校。而對于自己申請的學生來說,只能通過自己摸索進行,通過不斷試錯找到通路,在時間效率和申請結果上或多或少都會出現損失。

  • 誤區二
    我有朋友辦理成功了,我問他就行了

    留學新手在申請過程中免不了要向有經驗的朋友請教,而別人的參考意見往往帶有很大的主觀性和片面性。別人成功的經驗可以分享,但是成功的結果卻無法復制。一味地聽取和照搬別人的申請經驗并不能保證申請過程的順利,可能最終結果也不能令人滿意。留學申請中有必要結合自身特性合理改變申請策略,有針對性地應對意外事件,這些遠不是聽取別人的意見就能完成的。

  • 誤區三
    機構哪有我了解我自己?

    如何對自己有清晰的認知,如何根據自己特性申請合適的院校和專業,對大多數人來說,會因為缺乏考慮必要的評估要素而導致擇校的目標太高或太低,從而使得申請結果并不樂觀。同時,你所展示的亮點是否是學校真正關心的衡量標準?你敘述亮點的方式是否能夠真正打動校方?其實,每個學校在招生的時候都有一套自己的評判體系,包含審核的關鍵要素和要求,用來衡量候選人與本校的匹配度。如果申請者能夠摸清楚學校的招生偏好,就成功了一大步。

  • 誤區四
    自己先看看,有問題再找機構

    大多數人對自己的時間和精力的把控能力保持著充足的自信,抱著先嘗試自己去做申請,不行再找中介的心態,總以為還會有補救方案。這是目前比較普遍的一種觀點,這是對申請過程可能出現的各種意外沒有充足預見的前提下做出的對自己統籌協調各種留學事宜能力的高估。這種觀念存在兩大弊端:一是試錯的過程相當于做無用功,白白浪費了留學準備的大好時間;二是加大了留學申請的風險,有些問題或許還能補救,有些問題可能就真的造成“亡羊補牢”遺憾的罪魁禍首,這種賭博性的決策方式將極大的影響申請結果。

  • 誤區五
    辦理留學申請,哪家便宜選哪家

    價格不是衡量服務質量僅有的標準,但毫無疑問,價格與服務質量是掛鉤的,對于想申請名校的同學來說,正確看待價格與服務的關系是我們需要擺正的問題。留學是一件需要嚴肅對待的問題,花費合理的費用保障申請國外名校是一件值得投資的事情,況且社會專業分工的有效性也決定了辦理留學價格的合理性。

  • 誤區六
    申請名校只要成績好就行了

    隨著中國民眾對子女教育的投入不斷增加,越來越多“望子成龍”的家長選擇讓孩子到海外留學,導致競爭趨于激烈,有意就讀海外名校的中國孩子正面臨不斷加劇的“申請難”。另一方面,與以往單純關注高分及社會活動經歷不同,海外名校越來越注重學生的“完美”,對學生藝術或運動特長、英語能力、社交能力及組織和領導能力等都有了較高的要求。